A crise econômica, política e institucional do Brasil tem criado um terreno fértil para as agendas conservadoras que visam reduzir sistematicamente o papel do Estado e comprometem a organização de um sistema educacional democrático, voltado para a formação cidadã. Preocupados com os rumos dos Direitos Humanos e da Educação no contexto atual do país, as autoras e autores deste livro encontram na socialização de estudos e pesquisas uma forma de resistência aos retrocessos que tem atingido cada vez mais as políticas de Direitos Humanos e ameaçado a garantia do direito à Educação.

A obra remete aos Direitos Humanos como uma instância de luta libertadora por uma dignidade que emancipa o ser humano. Por esta via, a Educação é compreendida como um direito humano fundamental, imprescindível para a formação de sujeitos de direitos conscientes, que assumam posturas políticas, sociais e culturais que defendam, simultaneamente, a universalidade das garantias e o respeito às diferenças.

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