AUTOR: 

José Roberto de Souza Santos

Prefácio de Helciclever Barros da Silva Sales   

VEICULAÇÃO: DIGITAL | ANO: 2024

Nas últimas duas décadas, despertou-se, no Brasil, para a importância de novas formas de avaliação das instituições escolares que ampliassem as dimensões de qualidade avaliadas e incorporassem os atores escolares nas atividades relativas à avaliação. Embora seja crescente o interesse acadêmico no tema da avaliação institucional na educação básica no país, os trabalhos de pesquisa nessa área ainda são tímidos, especialmente se comparada com a produção sobre avaliação institucional na educação superior. Diante deste cenário, de um lado, a adoção da avaliação institucional pelos sistemas de ensino, e, de outro, a produção acadêmica sobre o tema ainda tímida, especialmente no que se refere à apropriação pelas escolas desse tipo de avaliação, este trabalho busca compreender os desafios e avanços para implementação da avaliação institucional em uma rede de ensino que a tivesse adotado como parte de sua política de avaliação.